Présentation

Thème(s):

Raconter son passé.

Objectifs:

- Découverte et apprentissage du la conjugaison de l'imparfait
- Introduction à la valeur de l'imparfait en français.
Public Intermédiaire 
Pour un groupe

 

Trois possibilités : 
  1. Travailler pendant un cours sur le site Dialogus puis envoyer les productions à Canal Rêve. Pour aider à ce travail, on pourra travailler avec le guide de correspondance proposé sur le serveur Tandem http://www.slf.ruhr-uni-bochum.de/bochum-fra.html 
  2. Proposer des textes à l’imparfait aux apprenants. Ils doivent imaginer ce que les personnages décrits sont devenus (travail possible sur des personnages célèbres en lien avec Dialogus). On propose ainsi un travail de repérage de l’imparfait dans un texte et un travail de formulation au présent
  3. Travail en binôme : l'enseignant fait écrire aux apprenants un texte sur ce qu’ils étaient quand ils étaient petits puis un texte sur ce qu’ils sont devenus. Ce travail se fera en deux temps : un apprenant écrit ce qu’il était et c’est son binôme qui écrit ce que son camarade est devenu.
Pour aller plus loin

Faire dans 1, 2, 3 Bravo les exercices 1, 9 et 10 du module 6 (Sandrine raconte un souvenir d'enfance, François dans le métro).

S'entraîner à la conjugaison dans l'émission les temps ludiques.

Liens Inclus dans l'émission
Configuration requise Rien de particulier

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